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해결중심상담 프로그램2

[해결중심상담] 프로그램 예시 및 연구 절차 그림책 관련 예시 활동 Ÿ 그림책 읽기 Ÿ 프로그램 소개, 약속 정하기 Ÿ 교우 갈등 경험 나누기 Ÿ 교우관계 자신감 그래프에 현재와 미래 상황 점찍기 Ÿ 그림책 읽기 Ÿ 기적 상황 상상하기(*) Ÿ 목표 설정하기 Ÿ 교우관계 자신감 그래프에 점찍기 Ÿ 그림책 읽기 Ÿ 예외 상황 탐색하기(*) Ÿ 목표 구체화하기 Ÿ 교우관계 자신감 그래프에 점찍기 Ÿ 그림책 읽기 Ÿ 나의 자원 찾기(*) Ÿ 자원 활용한 목표 달성 방법 탐색 Ÿ 그림책 읽기 Ÿ 자원 상기 물건 정하기(*) Ÿ 그림책, 물건 활용하여 역할극 하 기(*) Ÿ 교우관계 자신감 그래프에 점찍기 Ÿ 그림책 읽기 Ÿ 목표 달성 방해물 찾기(*) Ÿ 방해상황 대처법 탐색하기(*) Ÿ 교우관계 자신감 그래프에 점찍기 Ÿ 그림책 읽기 Ÿ 교우관계 자신감.. 2023. 6. 19.
[해결중심상담] 프로그램 요약 프로그램 목적 본 연구의 목적은 그림책을 활용한 해결중심 집단상담 프로그램이 초등학교 중학년 아동의 갈등해결능력에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 그림책을 활용한 해결중심 집단상담 프로그램이 초 등학교 중학년 아동의 갈등해결능력 향상에 효과적인가? 이상의 연구문제를 검증하기 위해 서울 소재 M 초등학교 4학년 학생들의 갈등 해결 능력에 대한 사전검사를 실시하였다. 한 학급을 실험군으로 선정하고, 다른 학급을 대조군으로 선정하였다. 4주 동안 실험집단을 대상으로 그림책을 활용한 해결중심 집단상담 프로그램을 총 8회기 실시하였으며, 통제집단에는 처치를 가하 지 않았다. 실험 4주 후 두 그룹은 프로그램의 효과를 확인하기 위해 갈등해결능 력 사후 검사를 진행하였다.. 2023. 6. 16.